ინტელის სასწავლო პროგრამა (ძირითადი კურსი)

    ტრენინგის  მეხუთე  დღე  დავიწყეთ  მიზნების  გაცნობით.  დასაწყისში  ტრენინგის  მონაწილეებმა  ერთმანეთის  მესამე  დღის რეფლექსიებზე   გავაკეთეთ  კომენტარი  და  მივეცით  რჩევები  და  შეფასებები  მიმართულების  მიმცემ  საკვანძო  კითხვებზე.       ტრენერმა  ისაუბრა,   რომ  უკუკავშრი  ნებისმიერი  შემოქმედებითი  პროცესის  აუცილებელი  და  მნიშვნელოვანი  კომპონენტია.  მივიღეთ  რჩევა,  რომ  ყოვეთვის  მოსახერხებელია  უკუკავშირის  დროული  გაკეთება.  ფაილის  ,,უკუკავშირის  მიცემის რჩევები და მეთოდები"-ს და  ტრენერის  მიერ  წარმოდეგენილი პრეზენტაციის  გამოყენებით  გავეცანით  უკუკავშირის   სახეებს  და  კონსტრუქციული  უკუკავშირის  ზოგად  წესს,  რომ  ის  არის  აღწერითი...

ტრენინგის  მეოთხე  დღე  დავიწყეთ  მოდულის  შინაარსის  გაცნობით.   ტრენინგის  მიზანი  იყო: შეფასების  სხვადასხვა  მეთოდის  განხილვა; შეფასების  განსაზღვრა  მოსწავლეთა  საჭიროებების  დადგენა; პრეზენტაციის  მომზადება  ჩემს  სასწავლო  პროექტზე.       ტრენერმა  ისაუბრა  პროექტზე  დაფუძნებული  სწავლების  შეფასებაზე,  (ჩამოვტვირთეთ  და  გადავიკითხეთ  სათანადო  ფაილი) ნათლად  განგვიმარტა,  რომ  შეფასების  ფორმები  უნდა  იყოს  მრავალფეროვანი,  მოსწავლეები  ჩართულები  უნდა  იყვნენ  შეფასების  პროცესში,  შეძლონ  უკუკავშირი.  შეფასება  უნდა  იყოს  ხშირი  და  მრავალმხრივი,  გასათვალისწინებელია,  რომ  სხვადასხვა  პოტეციალის  მოსწავლეები  თანაბარ  პირობებში  უნდა  მოვაქციოთ....

        ტრენინგის  მესამე  დღე   დავიწყეთ  წინა  მასალის  მოკლე  მიმოხილვით,  სადაც  ყველა  მონაწილე  აქტიურად  ვიყავით  ჩართულები,  თუ   რაიმე  კითხვები  არსებობდა  ყველაზე  მივიღეთ  ამომწურავი  პასუხები.  ამის  შემდეგ გავეცანით  მე-3  დღის  მოდულს. დასაწყისში მიმოვიხილეთ სასწავლო პროექტების  დაგეგმვის  და  განხორციელებისათვის  რისი  გათვალისწინებაა აუცილებელი:  სტანდარტების განსაზღვრა სასწავლო პროექტებისთვის მიზნების შემუშავება სასწავლო პროექტებისთვის მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შემუშავება და განხილვა შეფასების მეთოდებისა და სტრატეგიების განხილვა და გონებრივი იერიში შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაციების შექმნა რეფლექსია სწავლაზე სტანდარტების, მიზნებისა და მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების დახვეწა სასწავლო პროექტ...

          დასაწყისში   გავიმეორეთ  წინა  დღის  მასალები.   ვისაუბრეთ  ტრადიციული  და  პროექტით  სწავლების  განსხავებაზე,  აღვნიშნეთ,  რომ  ტრადიციული  სწავლება ორიენტირებულია  მასწავლებელზე,  ანუ  წარიმართება  მის  მიერ,  ხოლო  პროექტით სწავლება  ორიენტირებულია  მოსწავლეზე  და  აქვს  თანამშრომლობითი  სახე.          ვისაუბრეთ,  რომ   სასწავლო  პროექტის  დაგეგმვისთვის  აუცილებელია:  პროექტის  მოთხოვნების  გაცნობა; პუბლიკაციის მომზადება  პროექტებით  სწავლების  თემაზე; გამოცემის  მომზადება; რეფლექსია; დაგეგმვის პროცესის დაწყება.                ტრენერმა  მიგვითითა  თავისი  ბლოგის  ლინკი,  სადაც  განთავსებული იყო  პროექტის პორტფოლიო.  დავათვალ...

     ინტელის ტრენინგის პირველი დღე საკმაოდ საინტერესოდ დავიწყეთ. გავეცანით ერთმანეთს,   დაგვირიგდა  ჩეკლისტი,  მოვისმინეთ კურსის შინაარსი.    მოვისმინეთ,  თუ როგორ შეიძლება  გამოვიყენოთ ყველაზე  ეფექტურად ტექნოლოგიები სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა  და მოსწავლეთა სწავლის შესაფასებლად, როგორ  გამოვიყენოთ პროექტი  სწავლის პროცესის გაუმჯობესებისთვის.    გავეცანით  21-ე  საუკუნის  უნარ-ჩვევებს:  სწავლისა  და გამომგონებლის, საინფორმაციო, მედია და ტექნოლოგიური,  სასიცოცხლო და კარიერუილი უნარ-ჩვევები.          შევქმენით  საქაღალდეები  გუუგლ  დრაივში  ყველა  სათანადო სათაურებით,  რომელიც  ტრენინგის  მსვლელობისას  დაგვჭირდება  ფაილების  განთავსებისთვის.   ასევე  შევქმენი  ბლოგი https://5intelkurs.blogspot.com/  ნამუშევრების  შემდგომი  გამოქვეყნებისთვის. ...