ინტელის სასწავლო პროგრამა (ძირითადი კურსი)

     ინტელის  სასწავლო  პროგრამა   ჩვენმა  ჯგუფმა  თავიდანვე  კეთილგანწყობილ  გარემოში  დავიწყეთ.  ტრენერი  ყოველთვის  ცდილობდა  არ  დაეკარგა  თითოეული  წუთი  და ნაყოფიერი  ყოფილიყო  ჩვენი  მუშაობა.  აღსანიშნავია,  რომ  თავდაუზოგავად  ზრუნავდა  მთელი  ტრენინგის  განმავლობაში  თითოეულ  მონაწილეზე,  მუდამ  ამომწურავად  და  მშვიდად  გვპასუხობდა  ჩვენს  მიერ  დასმულ  კითხვებზე,    ტრენინგის მსვლელობისას ყოველი დღე  დატვირთული იყო  სხვადასხვა  აქტივობებით,  როგორც  ინდივიდუალური  ასევე  ჯგუფური  სამუშაოებით,  ჯგუფის  წევრები  ტრენერის  მითითებებით  აქტიურად   ვმონაწილეობდით  სასწავლო  პროექტის   შეახებ  წამოჭრილი  საკითხების  განხილვაში.   მუშაობის  პროცესში    საინატერესო  იყო  სხვათა  აზრების  მოსმენა,  რჩევების   მიცემა,  მათი  პროექტების  თემები.         გულდასაწყვეტია,  რომ  დასრულდა  ტრენინგი,  რომელმაც  ბევრი  რამ  შეგვძინა,    რასაც  აუცილებლად  გამოვიყენებთ სწავლების  პროცესში  ახალი  სასწავლო  წლიდან.  ამისთვის  მე  პირადად  მადლიერი  ვარ  ჩვენი  ტრენერის.  ქალბატონი  ნინო  კო

          ტრენინგის  მე-8  დღე  დავიწყეთ  დღის  მიზნების  გაცნობით.   დავისახეთ,  რომ  დღის  განმავლობაში  უნდა  გვესაუბრა  ესგ  სტანდარტზე,   რესუსრებზე,  ფასილიტაციის  რესუსრების  მასალებზე,  ფასილიტაციის  ნიმუშების  შექმნაზე.  ასევე  გავეცნობოდით  გამოკითხვის  ფორმას  -  google.form   და    იდეების  გენერირებისთვის,  თვითშეფასებისთვის   padlet.com   გამოყენებას.     შევედით  ncp.ge   გვერდზე  და  ვნახეთ  ისტ-ის  სტანდარტი.     ტრენერმა  დაგვაჯგუფა  მონაწილეები  და  დაგვავალა  პრიორიტეტების  მიხედვით  დაგველაგებინა  სემდეგი  თემები;  თითქმის  ყველა  ჯგუფმა  დავალაგეთ  შემდეგი  თანამიმდევრობით: 1) სასწავლო პროცედურები; 2) შეფასების გეგმა; 3) მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები; 4) დიფერენცირებული სწავლება; 5) თემის საფუძვლები.     შემდეგი  აქტივობაც  ჯგუფებში  შევასრულეთ,  ჩემს  ჯგუფს    შეხვდა  შემდეგი  სახალისო  დავალება  - შევქმენით  ინსტრუქცია  როგორ  შევკრათ  თასმები  ფეხსაცმელზე?         ვნახეთ  ბმული  ,,ეფექტური  პროექტების  შექმნა",  რომელიც  თავის 

გთხოვთ,  შეავსოთ  კითხვარი,  

    ტრენინგის  მეშვიდე  დღე  დავიწყეთ  მეექვსე  დღის  აქტივობით -  ვიმუშავეთ  შეფასების  მეთოდებზე.     მოვსმინეთ  მინი  ლექცია  ,,სწავლის  სტილი  და  მრავალმხრივი  ინტელექტი"   დავათვალიერეთ  ,,დიფერენციაცია" - ავირჩიეთ  რეკომენდაციები  და  შევიტანეთ  პროექტის  გეგმაში;    განვიხილეთ  დიფერენცირებული  სწავლების  პირადი   პრაქტიკა;    შეავსეთ  ,,კითხვარი  დიფერენცირებულ  სწავლებაზე";    განვიხილეთ  მასალები  რესუსრსებიდან  ,,დიფერენციაცია";   ჩამოვტვირთეთ  ნიმუშები  და  გავუკეთეთ  მოდიფიცირება  საკუთარი  პროექტისთვის.   დავათვალიერეთ  ანალიტიკური  და  ჰოლისტური  შეფასების  სქემები,  განვიხილეთ  ზოგადი  შეფასების  სქემა  ნებისმიერი  საგნისთვის.  დავამუშავეთ  თემა  სწავლის  სტილი  და  მრავახრივი  ინტელექი,  ვისაუბრეთ  განმავითარებელი  შეფასების  გამოყენებაზე თვითრეგულირების  უნარების  განვითარებაზე  მოსწავლეებში,  მასალების  მომზადებაზე  მოსწავლეთა  წარმატების  ხელშეწყობის  მიზნით.                                                                         

ტრენინგის  მეექვსე  დღე  დავიწყეთ  დღის  მიზნების  გაცნობით. დღის  მიზანს  შეადგენდა  შემდეგი  თემები: 1.  სასწავლო  ნიმუშების  შექმნა;        მოსწავლეთა სავარაუდო ნიმუშის შექმნა      სასწავლო პროექტის გეგმის გადახედვა 2. მოსწავლეთა  პროექტების  შეფასება;     მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ნიმუშის შეფასება     სასწავლო პროექტის გეგმის გადახედვა    ტრენერმა  ვრცლად  ისაუბრა  პროექტში  ინტერნეტის  გამოყენებაზე.  google-ის საძიებო  სისტემაში   ვიმუშავეთ  სხვადასხვა  რესუსრის (ფოტო, მოძრავი ანიმაცია, ვიდეო, დიაგრამა)   მოძიებაზე,  ფორმატირების  შერჩევაზე  და  სასწავლო  პროექტის  მასალებში  მათი  ჩაშენების  გზებზე.   ინტერნეტიდან  ჩამოვტვირთეთ  მოსწავლის  სვარაუდო  ნაშრომი,  გავეცაანი,  განვიხილეთ,  მოვარგეთ  ჩვენს  პროექტებს.  საინტერესო  და  ხალისიანი  იყო  მუშაობა  პროექტის  ბუკლეტზე,  გაზეთზე,  ბროშურაზე.